Opetusharjoittelun 3. Lähipäivä

26.1.2015 Maanantai

Aamu pirteästi käyntiin

Viikonloppuna, kun mietin päiväni toteutusta sain idean, että haluan kokeilla taas jotain uutta. Ei muuta kuin google käyttöön ja etsimään mielenkiintoista sovellusta ryhmätyöskentelyyn. Löysinkin yhden varteen otettavan vaihtoehdon eli createlyn, jota päätin sitten rohkeasti kokeilla opetussessiossani. 

Aamulla muistin, että hitsi unohdin ensimmäisen creately ryhmätehtävän breakouthuoneet tehdä valmiiksi. No tein ne aamulla kuntoon nopeasti. 

Opetussessiomme lähti pirteästi käyntiin Moodlen "tentillä" Mitä opin 2.lähipäivästä?. Moodleen olin rakentanut oikein-väärin tentin, jossa kyseltiin lähipäivän asioita. Otin vastauksista yhteenvedon ja kävin nuo sitten yhteisesti läpi vielä AC:ssa. Oppilaat tuumasivat, että olipas koukuttava aloitus. Heti piti olla terävänä. Tykkään noista aloituksista, kun heti laitetaan ihmiset varpailleen. Tuli niin mieleen erään opiskelijakolleegani palaute minun opetustuokioista:"Kun on Millan opetustuokio, niin saa aina olla varpaillaan, kun ei koskaan tiedä mitä tapahtuu." Heh, tuo kuvaa kyllä mua opettajana todella hyvin.

Creately- ryhmätyöskentely

Uutta sovellusta pääsimme kokeilemaan ensimmäisessä ryhmätyöskentelyssä, jossa ryhmien piti kerätä markkinoinnin keskeisiä asioita ideakarttaan. Sovelluksen ohjeistuksen jälkeen jaoin ihmiset ryhmiin ja breakouthuoneisiin, jonka jälkeen lähdin jokaiseen huoneeseen selvittämään vielä yksityiskohtaisesti mitä tehtävältä haetaan ja miten homma lähti käyntiin. 

Kauhukseni huomasin, että olin unohtanut yleisen chätti-osion breakouthuoneista ja kun ihmisillä oli ongelmia toisissa ryhmissä, niin he eivät saaneet minuun yhteyttä. Mun moka! No tuosta kuitenkin selvittiin, ei siinä mitään. 

Creately sovellus näytti toimivan hyvin jos

a) verkkoyhteydet toimivat oikein

b) ihmiset kirjautuivat samalla sähköpostiosoittella, mille olin kutsun lähettänyt sovellukseen

c) jos mikki oli ihmisillä käytössä

Sovellus ei toiminut, kun:

a) Verkkoyhteydet pätki ja ihminen tippui koko ajan linjoilta

b) Mikkiä ei ollut ja keskestelu jouduttiin käymään AC:n välityksellä

c) Jos ihminen kirjautui FB:n kautta ja hänellä oli siellä eri mailiosoite, kun mihin olin kutsun lähettänyt. Tällöin kaveri ei päässyt samalle seinälle toisten kanssa. 

Sovelluksen kanssa työskenneltäessämme huomasin, että ohjeita seurataan taas melko vaihtelevasti. Oppilaat soveltavat aina ja tuohon pitäisi aina varautua. Ja tietenkin testata pitäisi tuhat kertaa ja sadalla eri use casella, jos haluaisi olla 100% varma, että homma toimii. Toisaalta minusta on parasta testata se oikeassa opetustilanteessa, jolloin näkee kaikki mahdolliset ongelmat ja toimivuudet.

No kaiken sähellyksen jälkeen, ryhmät saivat luotua ideakarttansa. Ja niissä oli hyviä juttuja kerättynä. Aikataulu rukkasin vähän, joten kaikki tauot kerettiin ajallaan pitämään ja hommat tekemään, joten ei sinällään ollut hätää tuossa asiassa.

Videoaktivointikeinona - Oppilaat tykkäsivät

Ennen lounasta otin aktivointikeinona videon katsomisen ja siitä muistiinpanojen tekemisen Poppletilla. Tästä tykättiin kovasti ja video olikin todella hyvä. Pyysin ihmisiä lähettämään popplet teoksensa Moodleen ja keräsin lounastauon aikana niistä materiaalit talteen ja näytin niitä sitten keskusteluosuudessamme.

Luennon aikana oli kiva huomata, että ihmiset aktivoituivat taas chätin kanssa hyvin, kun heitti heille kysymyksiä peliin. Yksin puhelua oli tänään todella paljon, sillä ihmisillä joilla viimeeksi toimi mikit, niin nyt eivät toimineet ja se aiheutti taas paljon päänvaivaa ryhmätöissä. Tuo on kyllä asia, jota en voi käsittää, kun ollaan etäopiskelussa, niin pitäisihän hommien ja tekniikan nyt yksinkertaisesti olla kunnossa. 

Roolipeli - Hehee

Ennen harjoitustyön ohjeiden kertaamista, halusin kokeilla miten ihmiset pärjäävät roolipeliaktivointipelissä. Olin luonut esimerkkitilanteen ja siihen jakanut roolit, jotka ryhmä sai itse valita keskuudestaan. Ryhmän tehtävä oli asettua rooleihin ja ratkoa markkinointisuunnitelma ongelma peliyritykselle. Tässä oli taas todella paljon vaihtelua ryhmittäin, miten homma lähti liikkeelle. Niissä ryhmissä, joissa ihmisillä oli mikit, niin homma pelasi todella jouhevasti. Chätti hidastaa kummasti hommia ja siinä on aina omat haasteensa, että ymmärtävätkö  ihmiset toinen toisiaan oikein. Tehtävä oli mielestäni oikein hyvä ja haastava ja siinä piti ymmärtää teoria-asioita jo hiukan syvemmältä. 

Harjoitustyön ohjeistukset ja arviointikriteerit

Olin ajatellut, että läpikäyn vielä harjoitustyön ohjeet vielä kertaalleen. Lisäksi olin laatinut tarkat arviointikriteerit viime viikon opetussuunnitelmakurssin pohjalta. Esittelin taulukon myös oppilaille. Aika riitti ihan hyvin päivän touhuihin ja taas tuli paljon kiitosta aktiivisesta opetuksesta. Chättikommentti laittoi suun hymyyn:

"Meneekö näitä palautteita myös koululle tietoon? Meinaan vois mennä :). Mää luulen että puhun aika monen suulla, että nää päivät on kuitenkin olleet inspiroivia..."

Palaute Survey Monkeyllä

Tämän päivän palautteen otin Survey Monkeyn kyselylomakkeelle. Oikein kivoja vastauksia sain taas palautteena ja hyvää kritiikkiä myös:

Millainen yleinen fiilis jäi tästä lähipäivästä?

• Vähän hengästynyt oli ehkä pikkuisen monta eri tapaa toteuttaa näitä tehtäviä. Mutta kivaa että päivä kului hurahtaen. Aika teoreettista asiaa arkisesta asiasta se kuulostaa ja näyttää vähän salatieteeltä mutta tottahan myyntikin on tieteellistä. Ompa Aallossa ollut jo vuosia myynnin professuurikin, Petri Parvinen, oli oma tutorini :)
• Hyvä fiilis, päivä oli kiinnostava ja monipuolinen.
• Ihan hyvä fiilis
• Hyvä, vaikka omalle kohdalle sattui paljon teknisiä murheita
• Aivan hyvä, taas vähän fiksumpi :)
• Hyvä fiilis :)
• Hyvä fiilis, erittäin hyvä
• Kiva fiilis
• Hyvä, paljon uutta asiaa. 

Mistä tämän päivän aktivointitehtävästä pidin eniten?

• No video oli niin ihanaa jenkkihömppää kuten aina :) kun henkilöllä on vähän sanottavaa mutta sanoja paljon niin se kummasti saa ihmiset uskomaan itseään. Ihailla täytyy sillä oikeasti heidän tuotteensa ei ole muita kummempi,mene ja tiedä en ole muita kuitenkaan hankkinut. Jenkeillä on vain se kyky etteivät he häpeä olla vetoavia silloin kun ollaan asiakkaan lompsalla. Parempi meininki kuin meillä anyway.
• Markkinointisuunnitelman miettimisestä.
• Popplet –tehtävästä
• Video ja roolipeli
• Roolipeli
• Roolipeli
• No se creately juttu oli ihan kiva.

Mitä kehitettävää tämän lähipäivän ohjelmaan jäi?

• Esimerkit, on aina helpompi mieltää eri mallien toimintaa käytännössä jos sattuu tietämään muutaman ohjelmistotalon.
• Ryhmätöissä menee aina aikaa hukkaan turhassa säätämisessä, ei vaan tänään. Ehkä ihan kurssin alussa olisi ollut hyvä mainita mikrofoonin tarpeesta.
• Käytettävien ohjelmien käyttöön voisi olla aikaa tutustua, esim. aamun tentti ja Creately. Näin aikaa ei menisi itse tehtävässä käytettävän ohjelman opetteluun. 

Miten opettaja onnistui lähipäivien aikana opetustyössään?

• Kiitos Millalle valtavan hyvin suunnitelluista päivistä. Aikataulut piti hienosti ja porukka on tykännyt kovasti sinun otteestasi. Meidän FB ryhmässä olet saanut paljon kehuja. Esiinnyt miellyttävällä tavalla, äänenkäyttö on hyvää ja vaikka ei näkisi kuvaasikaan niin äänestäsi kuuluu hymy :) Palautteena vielä sellainen toivomus että meillä on porukassa aika monta joiden englannin kielen taito ei ole valtavan hyvää ja kun ei olla yliopisto-opiskelijoita niin suosi vähemmän noita vieraskielisiä termejä :)) mutta kaikenkaikkiaan hienot päivät meille tarjosit.
• Hienosti meni! Hyvin löytyivät ratkaisut aina teknisiinkin ongelmiin.
• Innostunut asenne, ja hyvin huomioit aina Chatissakin kommentoitua.
• Pysyin hyvin mukana ja se oli hyvä että opettaja oli kiinnostunut ryhmien toimivuudesta
• Minun mielestä hyvin, opettaja oli hyvin oppilaiden mukana ja ei jättänyt ketään oman onnensa nojaan
• Hyvin! Aktivointitehtävät auttavat oppimaan ja ymmärtämään kurssilla opiskeltuja asioita.
• Hyvin, inspiroivaan opetusta ja hyviä esimerkkejä
• Hyvää opetusta
• Erittäin hyvin!
• Erittäin hyvin, paremmin kuin moni muu kouluttaja tähän mennessä
• Erinomaisesti :)
• Hienosti, hyvää opetusta

Yhteenveto päivästä

Opetuspäivästä jäi todella hyvä fiilis. Jälleen, kun oli jaksanut miettiä loppuun asti ohjelman ja suunnitella sen hyvin, niin oli helppo toimia AC-ympäristössä. Sen huomasin, että AC:ssa opetettaessa täytyy suunnittelutyö tehdä vieläkin piirua tarkemmin mitä luokkahuoneympäristössä, jossa ihmiset ovat läsnä. Luokkahuoneessa on särkymä varaa ja aina pystyy soveltamaan helpommin. AC:ssa kun ollaan teknisten juttujen varassa niin kaikilla on vähän omat ongelmansa tekniikan kanssa ja aina pitää varautua säätöihin enemmän tai vähemmän. Tietysti jos pitää opetuksen mahdollisimman bulkkina niin sittenhän tähän ei joudu, mutta jos haluaa vähänkään haastaa niin oppilaita kuin itseään, niin silloin on hyvä tietää mitä tekee :).

Toisaalta opin taas todella paljon.

• Aikatauluun kannattaa käyttää listoitusta, Näin se ei muutu, vaikka olisi eri kokoinen tietokone näyttö
• Dioissa aktivointitehtäväsivut kannattaa laittaa eri värisiin layoutteihin. Näin erottuvat teoriamassasta selkeämmin.
• Ryhmätöiden tekemisessä erittäin tärkeä tarkistaa, että layouteissa olisi YLEINEN CHÄT ongelmatapauksia varten. Jos se puuttuu, on opiskelijoilla todella outo olo breakout huoneissa. 
• Palautteen anto kannattaa sisällyttää tuntiin, silloin saa varmemmin enemmän vastauksia. Kuitenkin tänäänkin oli vastaus prosentti melkoisen suuri kun paikalla olijoista 9/13 vastasi kyselyyn ilman mitään muistutuksia.

Ohjaavan opettajan ja tuurotin kanssa palautekeskustelu

Ohjaava opettaja Reijo Haarala ja tuutorini Maarit Räisänen tulívat opetustuokion jälkeen keskustelemaan kanssani opetusharjoittelun kulusta ja siinä onnitumisestani. Oli mielenkiintoista kuunnella heidän mielipiteitään, kun itsellä oli melko vahva käsitys siitä, missä onnistuin ja missä munasin. 

Todella kannustavaa palautetta sain. Posket punaisina sai kuunnella hehkutusta :). Onneksi kehitettävää vielä löytyy paljonkin, niin ei pääse leijumaan. AC-ympäristönä on kyllä minun juttu. Minua innostaa tekniikan  ja pedagogiikan yhdistäminen ja ennen kaikkea se, että verkko-opetus on nykypäivää mitä enenevässä määrin. On mahtavaa osata AC-hommat huipusti ja pystyä reagoimaan ongelmiin heti. Ja ennen kaikkea mielestäni AC-opettajana pitää olla hullun rohkea, että uskaltaa tehdä asioita hiukan toisin ja kokeilla uusiakin juttuja, kuten tänään tein. Ei kaikkien juttujen  tarvi aina sata varmasti toimia, kunhan niistä saadaan mahtavia oppielämyksiä.