Onko tämä pedagogisesti pätevää opetusta? Kantelun paikka?!

3.2.2015 Tiistai

Olin yliopistolla ohjelmoinnin harjoituksissa. Aloin innokkaana tekemään tehtävää ja eteeni tuli monta kysymystä harjoitusten jatkuessa. Kyselin opettajalta näistä epävarmoista asioista, enkä koskaan saanut häntä pysähtymään ja keskittymään kysymyksiini, niin että olisin ne oikeasti tajunnut ja saanut vastauksia kysymyksiini. Hän vain kuittaili minulle, että minä touhotan ja teen muuta, kun koitin etsiä koodipätkästäni kohtaa, josta kysymystäni olin esittämässä ja kirjoittamassa ylös kommentteja, mitä hän minulle sanoi. Koin todella törkeänä tuollaiset kommentit. Ei jokainen oppilas voi olla 5 arvosanan oppilas, ja jokaisella oppilaalla on lähtökohdat opiskeluun ihan erilaiset. Opettaja ei kunnioittanut sitä, että koitan tosissani väkertää tehtäviä ja kun hän huomasi, että olin ehkä vähän pihalla, niin ohjeet olivat kiireesti annettuja.

Meitä on monenlaisia oppijoita, missä on ymmärrys?!

Onneksi osasin edetä tehtävässäni, joten tämä ei minua kauheasti vielä jäänyt häiritsemään. Periksi antamattomana ihmisenä jatkoin, enkä lannistunut moisesta. Kun sain taulukkoni valmiiksi ja halusin varmistaa muutaman asian, niin opettaja totesi minulle, että ”miksi et ole syöttänyt niitä jo koneelle?” Vastasin hänelle, että ”Kun haluan ymmärtää ensin mitä teen!”. En voinut käsittää opettajan suhtautumista asiaan, sillä hänelle asiat ovat tuttuja kymmenien vuosien kokemuksien myötä, minulle asiaa uutena opiskelijana täyttä hepreaa, josta koitan ottaa koppia. Mitä väliä sillä on miten etenen tehtävässäni, kunhan etenen?! Tarvitseeko kaikkien mennä samaa tietä pitkin, ja ennen kaikkea tarvitseeko asiasta kuittailla kaikkien kuullen ja toistuvasti?! 

Julkiset kuittailut

Meni nimittäin muutama minuutti, ja opettaja meni neuvomaan toisia oppilaita ja hän heille sanoi: ”Laittakaa koneelle taulut älkääkä olko tuollaisia pinttyneitä, jotka haluaa kirjoittaa kaikki valmiiksi ensin niin kuin nuo muutama tuolla.” Suoraa vittuilua minulle ja toiselle kaverille, joka teki ihan samanlailla kuin minä. Todella törkeää!! Lisäksi kun harjoituksiin tuli uusia oppilaita, niin opettaja nimitteli heitä lemmikeiksi ja kehui toisia oppilaita fiksuiksi etc. Lisäksi kun opettaja palasi lounaalta ja kyseli, että onko uusia oppilaita tullut ja että nyt hän on fressi ja häneltä saa kysyä. Samalla hän tuumasi, että oli tuossa aamulla yhden kanssa pää levitä, viitaten täysin minuun ja kyselyihini.

Ongelmatilanne, josta en päässyt enää eteenpäin

Olin tehnyt tehtäväni siihen pisteeseen, että en enää ymmärtänyt, että missä mulla mättää. Pyysin apua opettajalta ja hän tuli katsomaan. No hänkään ei ymmärtänyt mikä oli vikana ja ongelmani jäi ratkomatta. Keräsin kamppeeni ja lähdin harjoituksista, todella pettyneenä.

Pedagogisesti pätevän opettajan toimintaa?!

Kotimatkallani pedagogiseksi opettajaksi opiskelevana opettajana jäin pohtimaan opettajan toimintaa. Mielestäni siinä toteutui monta virhettä, joita ei koskaan saisi opettajana tehdä:

• Yleinen ja ääneen kommentointi toisen huonoudesta/osaamattomuudesta
• Eri lähtökohdista olevien opiskelijoiden huomiotta jättäminen
• Ohjauksen tarjoaminen kiireellä ja niin, että oppilas ei saa kiinni pätkääkään mitä opettaja neuvoo
• Syrjintä
• Kuittailut päin naamaa ja julkisesti

Täytyy sanoa, että olen monta vuotta opiskellut tähän ikään asti ja tässä oli ensimmäinen kerta, kun sain kuulla tällaista palautetta opettajalta julkisesti. Itse koin, että en suinkaan ollut huono, ehkä vähän pihalla enkä täysin ymmärtänyt asioita, mutta tein kaikkeni ja yritin parhaani. En koittanut lusmuta, vaan tein hartia voimin töitä ymmärtääkseni, mitä olen tekemässä. Harvoin sellaisesta olen saanut tällaista palautetta ja näin suoraa. 

Yhden asian opin tästä päivästä, tällaiseksi opettajaksi EN IKINÄ ITSE HALUA TULLA! Aivan kamalaa, jos oppilaat kokevat samanlaisia tuntemuksia kuin minä tänään harjoituksistani lähtiessäni.