9. APE: Arvioinnin haasteita, opettajan ihanuus

4.12.14 Torstai

Tänään aiheenamme oli arviointi ja sen haastavuus, kun kävimme arviointia läpi teemaryhmien kanssa. Meidän keltaisten sessio aloitti opetuksen. Olimme alussa heti kolme minuuttia myöhässä, enkä antanut sen häiritä asiaa, vaan vedin 20 minuuttia, jonka jälkeen oli palaute.

Prezi - mukavaa vaihtelua

Prezi toimi tosi hyvin, kun jaoimme sen share my screen osion kautta. Luennoin 15 minuuttia ja huomasin, että aikaa oli ihan liian vähän. En kerennyt ottamaan väliaktivointeja, vaikka olisin näin halunnutkin tehdä. Toisaalta näin tärkeämmäksi, että ehdin ajassa kulkea läpi materiaalin.

Whiteboard työskentely - hyvä keino aktivoida

Preziesityksen jälkeen palasimme whiteboard-työskentelyyn, jossa alussa antamani pohdintatehtävä käsiteltiin. Jokaisella värillä oli oma laatikkonsa, johon jokainen sai kirjoittaa vastauksia ja näitä käsiteltiin sitten yhdessä.

Punaiset jatkoivat meidän jälkeen ja heillä oli todella hvyä sessio. He käyttivät whiteboardtyöskentelyä ryhmätyöskentelynä. Tuossa olisi ehkä voinut tehdä niin, että jokainen olisi saanut kirjoittaa vapaasti, niin oisi edennyt nopeampaa. Muuten tosi kiva tehtävä. Lopuksi Hanna-Mari kävi teoriaa vielä läpi kivan mind mapin kautta. Mielestäni punaisten esitys oli hyvä ja rauhallinen. Hanna-Mari oli tosi vakuuttava ja hallitsi ACP:n hyvin. Hienoa!

Arviointimenetelmien monimuotoisuus

Siniset jatkoivat punaisten jälkeen. Arviointimenetelmät oli aiheena ja oli mielenkiintoista kuulla erilaisia metodeja, joita voi käyttää arvioinnissa. Uusia termejä tuli itselle kuten OSCE- arviointi, jossa valmistautumatta osallistutaan kokeeseen. Toinen uusi juttu oli simulaatioarviointi, jossa esimerkiksi elvytystä arvioidaan tilannearviona.

Aina kaikki ei mene putkeen, mutta mitäs siitä

Vihreiden sessio meni vähän mönkään aluksi, kun preziesitys jaettiin weblinkin kautta. Tämä aiheutti sen, että kun host heitti meidän weblinkin kautta preziesitykseen ja sen jälkeen opettajan ääni hävisi. Odotimme 8 minuuttia ACP:ssa ilman opettajaa. Kun Marja palasi, niin sitten kävimme share my screenin avulla esityksen nopeasti läpi. Esitys oli mielenkiintoinen kun aiheena oli itsearviointi ja Jyväskylän ammattikorkean
itsearviointilomake oli harjoituksena. Tuota olisi ollut mielenkiintoinen aukaista vähän enemmänkin.

Älä hämmennyt, jos hommat ei mene putkeen

Taas huomattiin, että ACP-opetuksissa tärkeää on se, että opettaja ei mene paniikkiin, jos tekniikka ei toimi, vaan jatkaa ihan rauhallisesti ja keksii nopeasti uuden tavan toimia. Preziesitys tyyliltään oli tosi  kiva ja tuohon täytyy paneutua lisää, sillä se mahdollistaa aika paljon. ACP:lla työskennellessä on tärkeää testata asiat hyvin ennen opetusta, sillä näin näkee mahdolliset ongelmat jo etukäteen ja osaa niihin suhtautua. Ei kannata olettaa liikaa, että homma toimii hyvin.

Mitä opin tänään?

Arviointi on tavoitteiden tarkistamista, kehittymisen seuraamista, onko saavutuksiin päästy. Arvioinnin voi antaa joko kolleega, opiskelijakaveri, opettaja, esimies tai asiakas. Monen tapainen arviointi on suotavaa, sillä palautetta ja arviota voidaan antaa monella tavalla. 

Laadullinen, positiivinen, rakentava ja lisäksi validiteettinen arviointi edistää oppimista, sillä kun arviointi perustuu tavoitteisiin ja oikeisiin asioihin, silloin palaute antaa oppilaalle jotain. 

Opettajalla on käytössä useita erilaisia arviointimenetelmiä. Tentit ovat kouluissa varsin yleisiä arviointimenetelmiä, mutta nykyään käytetään paljon myös verkossa tapahtuvia itsenäisiä kotitenttejä esim. optima/moodle ympäristöissä. Noissa oppilaan on valmistauduttava tenttiin, vaikka hän saa käyttää materiaaleja tenttiä tehdessään. Aikaa on vähän, eikä se riitä vastauksen etsimiseen sillä vaiheessa.

Itsearvionnit ovat tulleet arviointimenetelmiksi. Oppilailta odotetaan sitä, että he osaavat arvioida omaa tekemistään ja suhteuttaa sitä tavoitteisiin. Kriittisen palautteen antaminen itselle on todella vaikeaa ja usein oppilaat eivät sitä osaa tehdä. Tähän opettaja voi ohjailla ja auttaa näkemään, mistä rakennettavaa löytyy.